La tabla periódica, su historia y significado

Algunos elementos como el carbono, hidrogeno, oxigeno, entre otros. Se encuentran organizados según su número atómico en un mapa llamado tabla periódica por el químico    Dmitri Mendeléyev  dando las principales bases para la creación de este mapa que se encuentra  dividido en metales, metaloides, y no metales convirtiese esta tabla en el principal instrumento de los químicos.

Cada elemento posee orbitales donde caben un número de protones en cada orbital según la configuración electrónica de cada elemento. Entre mayor sea el número atómico de los  elementos  serán mucho menos  metálicos hasta  llegar a los no metales, siendo Mendeléyev el primero en usar la tabla periódica.

Esta tabla periódica  nos conduce al conocimiento  más profundo de la naturaleza de nuestro mundo  por esta razón debemos  conocer su significado e historia.  

Experimentos:

(Sobre separación de los componentes de diferentes  mezclas)

Experimento numero 1: Mezclas homogéneas y heterogéneas

Conclusiones: De esto se concluye que en el vaso precipitado donde se hallaban las lentejas, arroz, y garbanzos es una mezcla heterogénea ya que se pueden observar sus partículas como no se combinan; así le introduzcamos agua en el vaso precipitado no se mezclaran sus partículas.

Mezcla homogénea  es la que observamos cuando se introduce agua y sal en el vaso precipitado ya que no podemos observar sus partículas combinadas  e imposibles de ver para el ojo humano.

• lo que más se identificó y se  aprendió fue las diferencias de una mezclas  homogénea y heterogénea.

 

Experimento numero 2: tamizado o cribado

Conclusiones:  Ayuda a separar los grumos más grandes de los más pequeños como en este caso el ejemplo de la arena Y el grano fino estos métodos son utilizados por las grandes empresas para hallar el oro.

• lo que se aprendió fue los métodos de separacion de granos finos y gruesos para la extracción del oro o mas compuestos

Experimento numero 3: magnetismo o imantación

Conclusiones: la separación de partículas unidas al cereal como es el hierro permitiendo observar etas partículas con un imán.

•  Lo que se aprendió fue  nuevo conocimiento de separación del hierro del cereal con distintos elementos como el imán.

 Experimento numero 4: filtración

Conclusiones: Es el mismo procedimiento que se usa al hacer un jugo solo con diferentes materiales e implemento que consiste en la separación  de los grumos de una sustancia para que quede libre de estos.

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• lo que se aprendió fue como quitar los grumos o elementos gruesos para que una sustancia quede libre de estos componentes.

Experimento numero 5: Decantación

Conclusiones: El agua y enaceite son sustancias que nunca podrán unirse es decir formar una mezcla homogénea por sus diferentes compuestos, pero también se pueden separar con el embudo de decantación.

•   De esta experiencia se aprendió los diferentes compuestos que conforman una sustancia como en este caso el agua y el aceite que nunca podrán ser una sustancia homogénea

Experimento numero 6: cromatografía

Conclusiones: la separación de una mezcla homogénea que es la tinta de un bolígrafo por medio del papel filtro y alcohol, también una mezcla homogénea está formada por varios compuestos como la tinta del bolígrafo negro que esta compuesta por mas colores como morado, rojo entre otros

•      De esta experiencia se aprendió a conocer e identificar las composiciones homogéneas de una mezcla como la tinta del bolígrafo. 

Todo sobre la química:

Las primeras experiencias del ser humano con la química fueron la utilización del fuego, la obtención del vidrio todo esto contribuyo a la creación de la alquimia que básicamente trataban de hallar la manera de convertir el metal en oro con la piedra filosofal.

La química es una ciencia empírica que estudia la cuantificación, observación y lo más importante la experimentación, la química estudia las estructuras a nivel molecular y los  principales tipos de química son:

• Química orgánica: Disciplina científica que estudia la estructura, propiedades, síntesis y reactividad de compuestos químicos formados principalmente por carbono e hidrógeno, los cuales pueden contener otros elementos, generalmente en pequeña cantidad como oxígeno, azufre, nitrógeno, halógenos, fósforo, silicio.                                                                                                                                                                          
• Química inorgánica: Estudia la composición, formación, estructura y las reacciones químicas de los elementos y los compuestos inorgánicos, es decir, realiza los estudios de todos aquellos compuestos en los que no participan los enlaces carbono-hidrógeno. Los compuestos inorgánicos existen en menor proporción en cantidad y variedad que los compuestos orgánicos.                                                                                 
• Bioquímica:Ciencia que se ocupa del estudio químico de la materia que integra los seres vivos. Son objetos de la bioquímica el conocimiento de los elementos y sustancias componentes de los animales y plantas así como el conjunto de reacciones químicas que dan lugar al fenómeno de la vida.

Gracias a la química él ser  humano puede fabricar productos como:                                                                                                                                      

• Plástico.                                                                                                               
•  fibras sintéticas. 
•  Detergentes.
•  Cosméticos.
•  Disolventes.
•  agro químicos.
•  Medicamentos. 
•  Perfumes.

Unas de las principales funciones de la química es lo medicinal o química farmacéutica que estudia el diseño y la síntesis del desarrollo de moléculas con actividad biológica. esta quinina tiene como propósito la identificación y el desarrollo de nuevos compuestos químicos que sean adecuados con el uso terapéutico.

Esta ciencia tiene muchas utilidades como:

Industrias petroquímicas pero uno de sus mayores riesgos es que se use para guerras velicas, como  también gases tóxicos o cualquier arma química, en este siglo se ha incrementado el desarrollo de estas armas.